【幼兒學音樂，是父母的堅持】
剛開始上音樂課時很興奮，主動要開琴彈、主動要翻翻音樂書、主動要求聽音樂。半年過去，每天安排了的練琴時間都到了，還在弄這弄哪一大堆，就是不坐上琴凳。威逼利誘都出齊了，臉一反就不見了。總算坐到琴前，彈了一遍但錯音一大堆，「正面鼓勵」再試一次，卻自信心疑似受重創，變成軟皮蛇攤在凳上。
很熟悉的畫面吧！有多少家庭正在經歷如斯折磨？這年頭的老師都說要用「正面言語」來引（誘）導孩子，但無動於衷的反應看在父母眼裡，往往難耐恨鐵不成鋼的痛心。
二. 還會繼續上課，但不再堅持督促，免傷和氣，期望有天孩子會突然醒覺。
三. 除了繼續學習，還會努力堅持親子同步，一起創造練習方法，正面鼓勵。
（與車車一同彈琴）
（一起玩音樂就是快樂）
很熟悉的畫面吧！有多少家庭正在經歷如斯折磨？這年頭的老師都說要用「正面言語」來引（誘）導孩子，但無動於衷的反應看在父母眼裡，往往難耐恨鐵不成鋼的痛心。
這時父母通常有幾種做法：
一. 過不久，便認定孩子沒有音樂興趣或天份，放棄學習。二. 還會繼續上課，但不再堅持督促，免傷和氣，期望有天孩子會突然醒覺。
三. 除了繼續學習，還會努力堅持親子同步，一起創造練習方法，正面鼓勵。
（與車車一同彈琴）
選擇三看似最為正面，然而當中的過程可真的需要父母堅持、堅持再堅持（重要的事要說三次）。
（完全不懂音樂的爸爸在上班前練琴）
孩子的性格和特質各異，真的必須要度身訂造各種練習方法，並隨時跟據反應而作出變化。
· 父母自已練習時扮有問題，並請教孩子。
· 父母和孩子各彈一隻手作合奏。
· 外出時和孩子一起唱歌或Solfege，並改歌詞/節奏/速度/音高。
. 以接龍方式唱Solfege 或彈樂句。
· 錄音或錄影彈琴片段，發送給老師或親戚朋友，讓別人有機會大力稱讚。
· 按樂曲相應內容，利用洋娃娃、圖片、服飾裝扮等輔助，令音樂更具故事性，增加趣味和投入感。
· 取出幾樣樂器一起合奏（例如自製敲擊樂器、牧童笛、口琴
因為你要忍受：
- 冷漠的回應
- 難以接受的反應
- 不停的重複
- 花時間陪練
- 努力卻退步了
- 代他彈了算還不更省時的無奈
- 不停創出新意吸引孩子
- 做永遠的支持者
（完全不懂音樂的爸爸在上班前練琴）
以下是艾飛媽媽嘗試過的一些練習方法，可供各位參考：
· 父母自己認真練習。· 父母自已練習時扮有問題，並請教孩子。
· 父母和孩子各彈一隻手作合奏。
· 外出時和孩子一起唱歌或Solfege，並改歌詞/節奏/速度/音高。
. 以接龍方式唱Solfege 或彈樂句。
· 錄音或錄影彈琴片段，發送給老師或親戚朋友，讓別人有機會大力稱讚。
· 按樂曲相應內容，利用洋娃娃、圖片、服飾裝扮等輔助，令音樂更具故事性，增加趣味和投入感。
· 取出幾樣樂器一起合奏（例如自製敲擊樂器、牧童笛、口琴
（一起玩音樂就是快樂）
孩子能力有多高，父母費心就要多少。父母的堅持，一定會有正面的回報！
大家有任何孩子學音樂的疑難，不妨留言一起討論喔～
辦法總比困難多！
#當父母不容易
#互勵互勉
#堅持
#幼兒學音樂
#不要威逼要引導
#孩子只想要好玩
#互勵互勉
#堅持
#幼兒學音樂
#不要威逼要引導
#孩子只想要好玩
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